InternshipConnect à Dublin : une nouvelle étape pour le projet

Du 15 au 17 septembre 2026, les partenaires du projet européen InternshipConnect se sont retrouvés à Dublin pour trois journées riches en échanges, en découvertes et en avancées.

Cette rencontre transnationale a permis de faire le point sur les outils développés dans le cadre du projet, de partager les avancées de chaque partenaire et de préparer les prochaines étapes de mise en œuvre. Elle a également été l’occasion de découvrir plusieurs dispositifs irlandais dédiés à l’accompagnement des jeunes vers les stages, l’apprentissage et l’insertion professionnelle. 

Des outils qui prennent forme

Depuis le lancement du projet, les partenaires travaillent à la création d’outils communs pour mieux préparer, accompagner et suivre les jeunes dans leur parcours de mobilité.

À Dublin, plusieurs productions ont pu être présentées et approfondies : les parcours de préparation au stage, les formations destinées aux facilitateurs et aux mentors, l’application mobile du projet, les Open Badges, les outils de suivi ainsi que la future Toolbox du projet. 

Ces échanges ont permis de partager les pratiques des différents pays, de poursuivre l’harmonisation du modèle et de préparer progressivement sa mise en œuvre sur le terrain.

La rencontre a également été l’occasion d’échanger autour de l’évaluation du projet, de sa communication et de sa visibilité, ainsi que des prochaines étapes à venir. 

Une journée au plus près des acteurs de terrain

La troisième journée a été entièrement consacrée à la découverte de structures irlandaises qui accompagnent les jeunes à différentes étapes de leur parcours.

Trinity Comprehensive School

La matinée a commencé par une visite de Trinity Comprehensive School, un établissement qui met l’accent sur un environnement d’apprentissage inclusif et sur le développement académique, social, émotionnel et créatif des élèves. 

Les partenaires ont notamment pu découvrir le fonctionnement du Transition Year, une année particulière du système scolaire irlandais qui permet aux jeunes d’explorer différents domaines, de réfléchir à leur orientation et de réaliser des premières expériences en entreprise.

Les échanges avec les élèves et l’équipe éducative ont notamment permis de mieux comprendre la place importante donnée à l’autonomie : les jeunes sont directement impliqués dans la recherche de leur stage et dans la construction de leur projet professionnel. 

• 

• 

• 

Finglas Training Centre

La visite s’est poursuivie au Finglas Training Centre, géré par le City of Dublin Education and Training Board (CDETB).

Ce centre accueille plus de 500 apprenants à travers différents programmes : formations à temps plein ou à temps partiel, apprentissage, formations du soir ou encore programmes communautaires. Les domaines proposés sont variés, allant de l’informatique et de l’ingénierie à la plomberie, aux énergies renouvelables ou encore à la maintenance aéronautique. 

Cette visite a permis aux partenaires de mieux comprendre le fonctionnement de l’apprentissage professionnel en Irlande, basé sur l’alternance entre formation et expérience en entreprise, et d’échanger directement avec les équipes sur les parcours proposés aux jeunes.

• 

• 

• 

Ballymun Youth Reach

L’après-midi, le groupe a été accueilli par Ballymun Youth Reach, également rattaché au City of Dublin Education and Training Board.

Cette structure propose une véritable seconde chance éducative à des jeunes qui ont quitté le système scolaire classique. Elle accueille principalement des jeunes de 16 à 20 ans et leur propose un environnement très concret, avec notamment des espaces dédiés à l’informatique, au travail du bois, à la cuisine, aux arts, aux cosmétiques, à l’enregistrement audio ou encore à l’impression 3D. 

La visite a mis en lumière l’importance de l’accompagnement individualisé et des apprentissages pratiques dans la reconstruction progressive d’un parcours de formation et d’un projet professionnel.

Les échanges ont également montré combien l’accompagnement social peut être essentiel pour certains jeunes confrontés à des difficultés particulières, notamment l’anxiété ou la rupture avec le système scolaire traditionnel. 

• 

• 

Des expériences qui nourrissent directement InternshipConnect

Ces trois visites ont permis d’observer des dispositifs très différents mais complémentaires : l’enseignement secondaire, l’apprentissage professionnel et l’accompagnement de jeunes ayant quitté le système scolaire.

Elles ont également fait émerger plusieurs enjeux communs aux pays partenaires : favoriser l’autonomie des jeunes, mieux articuler les différentes voies de formation, renforcer les liens avec les entreprises et adapter l’accompagnement aux besoins de chaque participant. 

C’est précisément cette diversité d’expériences européennes qui nourrit le projet InternshipConnect. En allant à la rencontre des acteurs locaux et en échangeant sur leurs pratiques, les partenaires peuvent identifier des approches transférables et enrichir progressivement le modèle commun développé dans le cadre du projet.

Cap sur la suite

Cette rencontre à Dublin marque une nouvelle étape pour InternshipConnect.

Les outils continuent de se structurer, les formations et ressources destinées aux professionnels se précisent et les partenaires préparent désormais leur mise en œuvre dans les différents pays.